Gastbloggen

Auf bloggerpatenschaften.de gibt es jetzt die Möglichkeit, sein Weblog für “Offliner” als Gelegenheit zur Verfügung zu stellen, “gastzubloggen” und so mehr in Kontakt mit dem Web zu kommen. Dies halte ich für eine unterstützenswerte Idee – weshalb ich mich dort auch gleich angemeldet habe.

[Update] Es gibt auch eine Liste der Blogpaten

Web 2.0 in der Schule: Social Bookmarking

Diese Woche beschäftigen wir uns im virtuellen Seminar “Web 2.0 in der Schule” mit “Social Bookmarking”. Hier ein kleines Einführungsvideo:

Das Video “Social Bookmarking in Plain English” erläutert, was Social Bookmarking eigentlich ist:

Wenn Sie Teilnehmer der Veranstaltung sind, dann gehen Sie am Besten folgendermaßen vor:

1. Holen Sie sich einen Account bei del.icio.us
2. Installieren Sie die Plugins für Ihren Browser, z.B. für Firefox oder Internet Explorer, um die Buttons zum Speichern neuer Links zu Ihrem Browser hinzuzufügen. (In den Rechnerräumen können Sie meines Wissens das Plugin für den IE nicht installieren. Zu Hause am eigenen Rechner müsste es aber gehen.)
3. Teilen Sie allen Ihre del.icio.us-URL in Ihrem Weblog mit! Meine ist z.B. http://del.icio.us/cspannagel
4. Speichern Sie ein paar Links in Ihrem del.icio.us-Account. Denken Sie sich dabei sinnvolle Tags aus! Wie das Speichern mit den Buttons geht, wird oben in dem Video gezeigt. Falls Sie keinen Button in Ihrem Browser installieren konnten, können Sie notfalls auch den folgenden Link zum Speichern von Bookmarks verwenden: del.icio.us post
5. Wie bekommen Sie mit, wenn jemand anders einen neuen Link bei del.icio.us gespeichert hat? Natürlich per RSS-Feed! Abonnieren Sie die RSS-Feeds der del.icio.us-Accounts der anderen Teilnehmer. Der Link zum RSS-Feed ist auf den del.icio.us-Seiten ganz unten zu finden. Schauen Sie ab und zu mal in Ihrem RSS-Reader nach, welche Links von den anderen gespeichert wurden. Vielleicht ist etwas Interessantes für Sie mit dabei?
6. Hier habe ich beschrieben, wie ich Tags einsetze: Linklisten zu Veranstaltungen, aber mit System
7. del.icio.us bietet viele interessante Funktionen! Durchsuchen Sie doch einfach mal die Hilfe-Seiten nach brauchbaren Features, probieren Sie diese aus und schreiben Sie darüber einen Blog-Artikel!
8. Sie können auch auf die Suche nach interessanten Web-2.0-Tools gehen, beispielsweise hier oder hier oder hier. Irre, wie viele Web-2.0-Anwendungen es mittlerweile gibt! Suchen Sie sich eine interessante / verrückte / nützliche / … Anwendung heraus und beschreiben Sie sie in Ihrem Weblog! Und vergessen Sie nicht, interessante Seiten als del.icio.us-Bookmark zu speichern.
9. Alternativ könnten Sie auch Seiten, die man für die Unterrichtsvorbereitung oder fürs Studium gut gebrauchen kann, bei del.icio.us als Bookmarks ablegen. So teilen Sie auf ganz einfache Weise Web-Seiten mit, die auch für die anderen Teilnehmer interessant sein könnten!
10. Falls Probleme auftauchen und Sie Hilfe benötigen, dann schreiben Sie einfach hier einen Kommentar.

Vergessen Sie nicht: Ihr Weblog bleibt Ihre persönliche Informationszentrale in diesem Seminar. Schreiben Sie weiterhin wie bisher dort interessante Beiträge! Ich freu mich auf Ihre Artikel!

Karopapier erstellen

Frage: Ich halte nächste Woche Unterricht und da wollte ich Arbeitsblätter am PC erstellen, nur weiß ich jetzt nicht, wie es möglich ist ein Karomuster in Word zu bekommen?

Antwort: Ich empfehle die Karopapier-Generatoren bei incompetech.com. Dort kann man sich PDF-Dateien mit zahlreichen Mustern erzeugen. Wenn man die Karos in Word hineinbekommen möchte, dann würde ich einen Screenshot des Musters in der PDF-Datei machen und in Word als Bild einfügen.

Der öffentliche Wissenschaftler bei Wisskomm TV

In Wisskomm TV 08-20 wurde mein Konzept des öffentlichen Wissenschaftlers aufgegriffen (gegen Ende des Videos). Ein sehr schöner Bericht!

RSS-Feeds für Änderungen in Wikipedia und Wikiversity

Seit langem ärgere ich mich über die Tatsache, dass ich Änderungen in Wikipedia- oder Wikiversityseiten nicht automatisch per RSS-Feed mitgeteilt bekomme, sondern dass ich immer wieder aktiv auf die Beobachtungslisten gehen muss. Dieser “Notstand” wurde auch in den Kommentaren zu einem meiner letzten Weblog-Artikel angesprochen.

Ich muss sagen: Das Problem konnte nur entstehen, weil ich bislang nicht ausreichend nach einer Möglichkeit gesucht hatte, wie man Änderungen auf Wikipedia- oder Wikiversityseiten per RSS-Feed abonnieren kann. Es gibt aber eine Lösung. Man kann tatsächlich über Änderungen jeder Wiki-Seite per RSS informiert werden. Und das geht so:

• Man geht auf die Seite, an deren Änderungen man interessiert ist.
• Man klickt oben auf “Versionen/Autoren”, um sich die History anzeigen zu lassen.
• Man geht in die Adresszeile des Browsers und fügt hinten an die URL direkt hinter “&action=history” den Text “&feed=rss” an.
• Schon hat man den RSS-Link. Hier ein Beispiel für meine Seite “Philosophy of Teaching”: RSS-Feed

Jetzt muss man nur noch von allen Seiten, an deren Änderungen man interessiert ist, den RSS-Feed abonnieren, und schon bekommt man in seinem RSS-Reader die Änderungen angezeigt.

Mathemacher

Jetzt bin ich auch Mathemacher.

Wikipedia-Academy für Fachmathematiker

Wie bekommt man Fachwissenschaftler dazu, Zeit in das Schreiben von Wikipedia-Beiträgen zu investieren und Fachwissen allgemeinverständlich darzulegen? Ein erster Schritt dazu heißt vermutlich: Man muss die Fachwissenschaftler informieren. Für Fachmathematiker gibt es hierzu im Juni in Berlin eine Wikipedia Academy. Im Jahr der Mathematik 2008 soll mit der Veranstaltung erreicht werden, Fachmathematiker für Wikipedia zu gewinnen.

Integration meiner verstreuten Informationen und Profile

Ich bin gerade bei Mo auf einen interessanten Dienst gestoßen: 123people. Dieser Dienst sucht auf verschiedenen Seiten Informationen über eine Person zusammen und stellt sie übersichtlich dar. Man bekommt zwar den Eindruck, dass noch mehr möglich sein könnte, aber das aktuelle Resultat ist schon sehr beeindruckend. Ich muss (ähnlich wie Mo) zugestehen, dass die Tag-Wolke mich recht gut trifft. Außerdem verdränge ich in der Tag-Wolke mit meinen Tags die Tags der anderen Christian Spannagels scheinbar komplett.

Man kann sich wohl übrigens dort auch registrieren und dann eigene Seiten / Content hinzufügen. Das werde ich bei Gelegenheit mal ausprobieren.

• Christian Spannagel bei 123people

Der öffentliche Wissenschaftler: Diskussion zu Vorträgen

Ich mache mir in letzter Zeit vertieft Gedanken darüber, welche Methoden öffentliche Wissenschaftler anwenden können. Gestern habe ich dazu etwas ausprobiert:

Ich war zu einem Vortrag im Oberseminar der Didaktik der Mathematik in Würzburg eingeladen. Nach dem Vortrag gab es eine sehr gute Diskussion. Während (!) der Diskussion habe ich die Anregungen / Ideen / Kritikpunkte direkt stichpunktartig in meinen Forschungsbereich bei Wikiversity eingetragen, und zwar hier. Somit waren sofort während und nach dem Vortrag die Diskussionsanregungen im Web. Heute habe ich die Stichpunkte noch etwas ausformuliert und den Link an die Teilnehmer des Vortrags geschickt. Somit besteht die Möglichkeit, weiterhin auf der Plattform miteinander zu diskutieren. Oft ist es ja so, dass man als Zuhörer eines Vortrags einige Tage nach der Präsentation noch eine Idee bekommt. Jetzt besteht die Möglichkeit, dass die Teilnehmer diese Idee einfach dort auf die Seite schreiben. Ist das nicht prima?

Diesen Stil werde ich in Zukunft weiter pflegen. So entsteht direkt eine Ideensammlung, auf die ich und andere zugreifen können. Dadurch entsteht ein richtiges Flow-Erlebnis!

• Zur Diskussion

iLearnIT

Es gibt eine neue, wirklich sehr goldig aufgemachte Webplattform zum Lernen informatischer Grundkenntnisse: iLearnIT. Alle zwei Monate gibt es ein neues Thema zu entdecken. Das Projekt wird von der Hasler Stiftung unterstützt, die Projektleitung liegt bei Beat Döbeli Honegger.