Veröffentlicht in E-Learning, Presentation am Samstag, Juni 28, 2008 | Keine Kommentare »
Am Donnerstag durfte ich auf Einladung von Ulrik Schroeder einen Vortrag im Informatikkolloquium an der RWTH Aachen halten mit dem Titel Prozessorientierte Unterstützungsmaßnahmen beim Lernen mit Computern. Der Vortrag war sehr gut besucht. In der anschließenden Diskussion wurden auch zahlreiche Ideen zur Weiterentwicklung von Jacareto angesprochen - hier kann weiterdiskutiert werden. Aufgegriffen wurde der Vortrag [...]
Ganzen Post lesen »
Am Donnerstag in dieser Woche (8. Mai) halte ich einen Vortrag im Rahmen der Kinderuni Ludwigsburg. Das Thema: “Warum gibt es große und kleine Pinguine? Und was hat das mit Mathematik zu tun?”.
Hier der Ankündigungstext:
Bei einem Besuch der Wilhelma sieht man viele verschiedene Tierarten. So trifft man unter anderem auf die kleinen Brillenpinguine, die sich [...]
Ganzen Post lesen »
Veröffentlicht in E-Learning, Web 2.0 am Mittwoch, April 16, 2008 | 2 Kommentare »
Am Freitag geht’s auf zu meinem ersten BarCamp. Das EduCamp 2008 findet in Ilmenau statt, und viele sehr interessante Personen nehmen daran teil. Ich bin sehr gespannt! Ich versuche, hier regelmäßig über das EduCamp zu berichten.
Ganzen Post lesen »
Veröffentlicht in E-Learning, Learning, Teaching am Samstag, März 15, 2008 | 8 Kommentare »
Computer sind immer noch nicht richtig im Klassenzimmer angekommen. Es gibt so viele wirklich gute Werkzeuge, die das Lernen unterstützen können (beispielsweise Tabellenkalkulation und dynamische Geometriesysteme in der Mathematik, Google Earth in der Geographie, Simulationen in der Physik, …). Dennoch lassen sich diese Werkzeuge in der Regel nicht ohne organisatorischen Aufwand einsetzen:
Oft muss der Computerraum [...]
Ganzen Post lesen »
Veröffentlicht in Cooperative Learning, Learning am Freitag, März 14, 2008 | 1 Kommentar »
Jean-Pol Martin hat einen Begriff geprägt, der mir im Lichte des Web 2.0 und zukünftiger Möglichkeiten zur Vernetzheit äußerst gut gefällt: Netzsensibilität. Nach Martin bezeichnet der Begriff “ein sowohl kognitiv als auch emotional wahrgenommenes Gespür für die Interdependenz und Verwobenheit der Welt und aller ihrer Konstituenten (Menschen, Regionen, Länder, Kontinente)”. Sie bezieht sich sowohl auf [...]
Ganzen Post lesen »
Veröffentlicht in E-Learning am Freitag, Februar 22, 2008 | Keine Kommentare »
Auf e-teaching.org ist ein Interview mit Prof. Dr. Ulrik Schroeder als Podcast bereits gestellt. Dort werden die Vorteile von zentralen E-Learning-Systemen an Hochschulen erörtert und verschiedene didaktische Potenziale diskutiert.
Ganzen Post lesen »
Veröffentlicht in Learning, Teaching am Dienstag, Oktober 2, 2007 | 2 Kommentare »
Ich bin Ersthelfer an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Das bedeutet, dass ich regelmäßig an Erste-Hilfe-Schulungen teilnehme. Heute war wieder eine solche Schulung. Ich bin für diese Trainings immer sehr dankbar, da man doch so einiges vergisst.
Das Training heute war anders als das letzte, und mir hat es richtig gut gefallen. Der Ansatz, den der Trainer [...]
Ganzen Post lesen »
Veröffentlicht in Learning, Logo am Freitag, Juni 29, 2007 | Keine Kommentare »
Logo ist eine Programmiersprache, die von Seymour Papert am MIT entwickelt wurde, um vor allem Kinder für das Programmieren zu begeistern. Logo ist aber viel mehr als eine Programmiersprache. Logo ist eine Philosophie. Bevor ich aber auf den lerntheoretischen Hintergrund von Logo eingehe, möchte ich zunächst eine kurze Beschreibung des wohl bekanntesten Logo-Elements geben: [...]
Ganzen Post lesen »
Wieder einmal ein grandioses Buch gelesen: “Engines for Education” von Roger C. Schank und Chip Cleary. Thema: Wie uns Computer helfen können, aktives, selbstbestimmtes und entdeckendes Lernen zu fördern. In dem Buch werden verschiedene Formen des Lernens beschrieben und jeweils mit überzeugenden Beispielen aus der Software-Schmiede des Institute for the Learning Sciences untermauert. Folgende [...]
Ganzen Post lesen »
Veröffentlicht in Learning, Web 2.0 am Samstag, April 21, 2007 | 3 Kommentare »
Mir fällt seit einiger Zeit auf, dass sich mein persönliches Lernen dadurch verändert, dass ich regelmäßig blogge. Wenn ich beispielsweise einen wissenschaftlichen Artikel lese, dann lese ich ihn schon von Anfang an mit dem Vorhaben im Hinterkopf, dass ich darüber eine Kurzzusammenfassung oder eine kleine Bewertung bloggen werde. Hierdurch hat sich mein Lesestil für mich [...]
Ganzen Post lesen »
