Mit Skype aus dem Seminarraum ins Klassenzimmer

Gestern sind wir mit dem Seminar Computereinsatz in der Schule an der PH Ludwigsburg ins Netz gegangen. Das ist nichts ungewöhnliches, wir sind eigentlich immer im Netz. Gestern war’s aber etwas besonderes: Wir haben mit einer Schulklasse geskyped. Und zwar mit der Klasse von Niko Schreiber, der ebenfalls Teilnehmer in dem Seminar ist. Niko hat [...]

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Computereinsatz in der Schule: Projektstart

Neulich habe ich über das Stufenmodell für Hochschulseminare berichtet. Traditionelle Referatsseminare (Stufe 0) stehen darin LdL-Seminaren erster und zweiter Stufe gegenüber. In der ersten Stufe wird die Aktivität aller Teilnehmenden erhöht. In der zweiten Stufe wird das Seminar zusätzlich nach außen geöffnet und projektartig durchgeführt.
Heute hat mein Seminar „Computereinsatz in der Schule“ begonnen, dass ich [...]

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Erster Versuch eines Stufenmodells für Seminare

Vor ca. einem Jahr hat das erste EduCamp in Ilmenau stattgefunden. Am nächsten Wochenende steht das nächste EduCamp, ebenfalls in Ilmenau, an. In der Zwischenzeit hat sich unglaublich viel getan – insbesondere in meiner eigenen Auffassung vom Lernen. Neuronenmetapher, Öffentliche Wissenschaft, Dynamik des Netzes, Maschendraht-Community, LdL – das alles sind Konzepte, die mich stark geprägt [...]

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Jacareto-Testlabor

Heute haben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer meiner Veranstaltung „Computereinsatz in der Schule“ das Tool Jacareto/CleverPHL auf Herz und Nieren getestet, und zwar im Zusammenspiel mit dynamischer Geometriesoftware. Alles in allem hat es eigentlich ganz gut geklappt (mal abgesehen von den Usability-Problemen, die es bei CleverPHL teilweise immer noch gibt). Probleme, auf die die Teilnehmer gestoßen [...]

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Rollen des Computers in der Schule – Galeriemethode

Im Seminar „Computereinsatz in der Schule“ behandeln wir verschiedene Rollen des Computers im Unterricht: Computer als Kommunikationsdienst, Computer als Informationsdienst, Computer als Programmiersystem usw. Wie man sich leicht vorstellen kann, gibt es unendlich viele Möglichkeiten, wie man das Seminar inhaltlich ausgestalten kann. Dabei ist problematisch, dass man sich als Dozent sehr leicht verschätzt und Dinge [...]

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Ich auf YouTube

In diesem Semester probiere ich etwas aus: Ich virtualisiere eine Veranstaltung völlig (aus organisatorischen Gründen) und kommuniziere mit den Teilnehmern über Moodle und Web-2.0-Tools. Bei der Veranstaltung handelt es sich um das Seminar „Web 2.0 in der Schule“. Dort geht es inhaltlich um den Einsatz von Web-2.0-Tools im Unterricht. Somit hat das Seminar auch inhaltlich [...]

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Literaturhinweise zu Web 2.0

Zwei kleine Tipps für die Teilnehmer meiner Veranstaltungen, die gerade eine Ausarbeitung schreiben (und natürlich auch für alle anderen):

Das Heft Computer und Unterricht Nr. 66 (2007) ist eine Ausgabe, die sich komplett mit Web 2.0 in der Schule beschäftigt. Es steht in der PH-Bibliothek.
Der Text Web 2.0 – Das „neue“ Internet macht Schule von Volker [...]

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Engines for Education

Wieder einmal ein grandioses Buch gelesen: „Engines for Education“ von Roger C. Schank und Chip Cleary. Thema: Wie uns Computer helfen können, aktives, selbstbestimmtes und entdeckendes Lernen zu fördern. In dem Buch werden verschiedene Formen des Lernens beschrieben und jeweils mit überzeugenden Beispielen aus der Software-Schmiede des Institute for the Learning Sciences untermauert. Folgende [...]

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Unterrichtsentwürfe

Zur Veranstaltung „Computereinsatz in der Schule“: Wenn Sie Teilnehmer waren und Fragen zur Erstellung der Unterrichtsentwürfe haben, dann können Sie diese hier als Kommentar anbringen. Sie dürfen natürlich auch gerne auf Fragen anderer antworten…
[Ergänzung:] Hier kann wordpress seinen Vorteil gegenüber blogger ausspielen. Hier kann man nämlich einen RSS-Feed für die Kommentare zu diesem einen Artikel [...]

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