Forschendes Lernen

Vor ca. 3 Monaten wurde ich von Ricarda T. Reimer gefragt, ob ich am 30.10. nicht an einem wissenschaftlichen Tagesgespräch über forschendes Lernen an der UZH in Zürich teilnehmen möchte.  Ich habe natürlich gerne zugesagt, allerdings unter dem Hinweis, dass forschendes Lernen eigentlich gar nicht mein Thema ist. Sie meinte, das mache nichts.
Mittlerweile ist es [...]

Ganzen Post lesen »

(Bildungs-)Wissenschaftler 2.0 – Join the community!

Wenn man einen wissenschaftlichen Artikel schreibt und ihn bei einer Zeitschrift einreicht, dann ist er noch längst nicht veröffentlicht. Bei den meisten Zeitschriften und Konferenzen muss der Artikel zuerst durch ein Review, d.h. andere Wissenschaftler begutachten den Artikel, geben (hoffentlich) konstruktiv Feedback und geben ihr Votum bzgl. der Annahme oder Ablehnung des Artikels ab.
Dieses System [...]

Ganzen Post lesen »

Online-Seminar zu Weblogs und Twitter in der Lehre

Letzten Dienstag durfte ich an einer virtuellen Lehrveranstaltung von Thomas Bernhardt teilnehmen. Dort haben wir (Thomas, etwas über 10 Studenten und ich) uns über den Einsatz von Weblogs und Twitter in der Lehre unterhalten. Mein Part (Video und Ton) wurde dabei in dimdim aufgezeichnet und steht zur Ansicht bereit. Das Video kann man sich auf [...]

Ganzen Post lesen »

Der Erich-Hammer-Bericht

Am Donnerstag hab ich Lutz in Heidelberg besucht, um die Schulstunde von Erich Hammer und die Schülerinterviews, die wir im Rahmen unserer Bildungsexpedition geführt haben, auf 10-Minuten-Youtube-Format zu bringen. Lutz hat seit Donnerstag dann noch mit Hochdruck am Video gearbeitet. Hier ist das Resultat: eine Übungsstunde im Mathekurs, 13. Klasse, FOS/BOS Kitzingen, Außenstelle Würzburg:
[...]

Ganzen Post lesen »

LdL und das Selbst

In letzter Zeit mache ich mir öfter darüber Gedanken, auf welche Weise LdL eigentlich Veränderungen in den Schülerinnen und Schülern bewirkt. Ein Modell von Marzano und Kendall hat mir hierzu eine Idee geliefert. Marzano und Kendall postulieren, dass an menschlichem Verhalten im Wesentlichen drei Systeme beteiligt sind:

Das Selbst-System
Das metakognitive System
Das kognitive System

Wenn sich ein Lernender [...]

Ganzen Post lesen »

TAZ.de und Deutschlandradio Kultur

Die Maschendraht-Community wird zunehmend auch von der Presse wahrgenommen – eine sehr erfreuliche Entwicklung! Neulich erschien ein TAZ.de-Bericht zum Thema Lehrer helfen Lernern, in dem auch eine Beschreibung der MdC enthalten ist. Zudem wurde ich gestern von Deutschlandradio Kultur zum Thema Web 2.0 in der Schule interviewt – der Beitrag kann online abgerufen werden: MP3-Datei.

Ganzen Post lesen »

Die Maschendraht-Community

Wenn man als Dozent bzw. Lehrer vernetzt ist (z.B. über Twitter, Weblogs, Wikis, …), dann enstehen ganz neue Möglichkeiten, die eigene Lehrveranstaltung oder den Unterricht zu öffnen. Dies ist beispielsweise in meinem Seminar geschehen. Durch die öffentliche Diskussion von LdL sind mehrere Menschen (Lutz, Nils, …) auf unser Seminar aufmerksam geworden und sind mit uns [...]

Ganzen Post lesen »

In die Zukunft und zurück

Vor einiger Zeit hat Max Woodtli einen Vortrag an der PH über Moodle und Lerncoaching gehalten. Seitdem bin ich begeistert von Coaching-Methoden und habe ich auch ein wenig damit beschäftigt. Heute habe ich in der ersten Sitzung meiner Tagespraktikumsgruppe eine Methode angewendet, die mir Max nach dem Vortrag damals beschrieben hat – und sie funktioniert [...]

Ganzen Post lesen »

Ordnung ist das halbe Leben

Immer wieder diskutiere ich mit Leuten darüber, wie man am Besten seine Dateien ordnet. Mittlerweile hat man ja annähernd unendlich viele Texte, Folien, Bilder, Videos und Sonstiges, da muss man schon irgendwie ein gutes System besitzen, damit man seine Dateien auch wiederfindet. Ich möchte vorausschicken, dass es sich bei den Strukturierungsmethoden vermutlich um sehr persönliche [...]

Ganzen Post lesen »

Das ZUM-Wiki

Dies ist der letzte Arbeitsauftrag für die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der virtuellen Veranstaltung „Web 2.0 in der Schule“. Ihre Aufgabe ist nun, Ihre Ideen zum Einsatz von Web 2.0 in der Schule in das ZUM-Wiki einzubringen. Alles weitere in einem kurzen Einführungsvideo:

Hier noch weitere Informationen:

Im ZUM-Wiki müssen Sie sich anmelden, bevor [...]

Ganzen Post lesen »